第6节（2 / 2）

的局外人，被点到就说：“老师，我只是在教同学学习，我做错什么了？”

老刘语塞。

好像的确是啊。

他将目光转向沈括。

沈括昂首挺胸道：“我在学习！”

人生从来没有过这样底气十足的时刻。

老刘：“……”

他很欣慰！

汪雨犹豫：“我……我……”

叶昂：“她在控诉。”

“对！”汪雨说，“我是受害者，她欺负我！”

周恬恬义正言辞说：“身为学习委员，我在维持班级秩序！”

那应该顶上“罪魁祸首”四个字的人，已经不在教室里了。

沈括嘟囔道：“跑得真快。还挺聪明的。”

叶昂：“……”

你进入角色也真快。

老刘转正矛头：“赵老师，怎么回事？”

赵华恼羞成怒，转身要走。

叶昂悠悠唤道：“等等。”

赵华停了下，从老刘手里拿过草稿本，给叶昂丢了过去。

“等等。”叶昂看也不看落到地上的本子，淡淡说道：“您是不是忘了道歉啊？”

我爱学习05

赵华再强的心理素质，面对几十双揶揄带刺的眼神，也不免有些崩溃。

“什么？”赵华说，“我是在维持班里的秩序！”

“维持秩序不应该是用霸权主义来施行，我们都知道有个词叫以身作则。所以恰恰相反，您这是在搅乱秩序。”叶昂一副认真谈判的模样说道，“也许是您认识不到位，不如我来给您梳理一下我们二者之间的关系？”

她不等赵华回答，已经连珠带炮地说道：“高中不属于义务教育，我方是交了学费来上学的，本质上来说这是一场交易。我方与贵校应该说是甲乙方的关系，而您与贵校是雇佣关系。也就是说，我方跟您之间，是平等关系。翻译一下就是，学生在学校并不是较教师低一等的存在，依旧符合人人平等的社会关系。你需要给予我应有的尊重。”

赵华嘴唇张了张，满脸写着“无辜”跟“茫然”，叫人心生同情。一时想不到可以反驳的话，又被叶昂快速把话题抢走。

叶昂说：“所以，我不接受您在没有证据的情况下对我方进行无端的猜测并进行言语羞辱。教师的岗位跟其他的职业不一样，对青少年的思想三观影响极大。受到了人们更多的尊重同时也需要以更严格的标准来要求自己。我相信师德是每个教师都必须拥有的素养，考教师证的时候不也要考察一个人的全面素质吗？否则这岗位不能叫园丁，应该叫折花大使。”

叶昂停住，邀请第三方人员入场：“是吗刘老师？”

她成功靠着自己的语速跟逻辑，绕懵了两位教师。

刘老师现在有着同样的郁闷。

沈括憋笑憋得快疯了，抢答道：“是是是！我们的身心都特别脆弱需要保护！”

“嗯。学生谦让您，是因为尊重您是一名长辈，同时还可以给他们传授知识。但是……”叶昂竖起一根食指，郑重摇了摇：“我并不觉得你比我博学。如果再没有另我钦佩的人品，就太令人难过了。”

赵华终于出了声。

“你这学生太过分了！”

叶昂翘起二郎腿，神神在在道：“综上所述，您应该为开始做出的误会，给我与沈括同学道歉。”

“哦对了。”叶昂忽然想起来，侧身对沈括说：“你不用怕得罪她，她会的题目我都会，她不会的题目我也会。到时候我教你。”

“我怕得罪她？！”沈括好笑道，“你开什么玩笑？？”

叶昂点头：“那我就放心了。”

叶昂满意道：“请。”

赵华：“请……请什么？”